Concepção de Educação

Acreditamos que a capacidade e o interesse das crianças pequenas em aprender, descobrir, ampliar seus conhecimentos são incontestáveis e construídos a partir das trocas que elas estabelecem com o meio e com as outras pessoas. É desta forma que entendem e transformam a realidade, aprendem a respeito de si, das pessoas e do mundo.

Objetivos:

O que queremos que as crianças aprendam?

*Ampliar sua capacidade de autoconhecimento e, conseqüentemente, de se comunicar e interagir socialmente, estabelecendo vínculos afetivos positivos com outras crianças e adultos.

*Apropriar-se dos conhecimentos e bens culturais constituídos historicamente, utilizando as diferentes linguagens (corporal, oral, escrita, plástica, musical, matemática) e construindo significados que lhe permitam elaborar e reelaborar essas aprendizagens.

Eixos de Trabalho

Identidade e Autonomia
Movimento – Expressão Corporal (2 aos 4 anos), Ballet e Karatê (5 e 6 anos), Educação Física com especialista a partir dos 5 anos, Recreação na Piscina.
Música
Artes Visuais
Informática
Natureza e Sociedade – Horta.
Matemática
Linguagem Oral e Escrita – Inglês a partir dos 4 anos.

Avaliação

Processo de acompanhamento, reflexão e registro das transformações que acontecem com a criança, vivenciadas no cotidiano escolar.
Bimestralmente os pais recebem um relatório individual sobre o desenvolvimento da criança.